感动
感动1一阵微风拂过，突然一丝清香钻进了我的鼻子，香，太香了，我感叹道。是大自然的芳香，千丝万缕的香气充斥着房间中，我顺着清香走到阳台......
远眼眺望，哦，是桂花，小区里，满树满树的桂花在悠悠青草的装点下异常的黄亮，不时，还有几朵桂花飘落，落在青草之上，乍一看，如同一个金黄的通道，通向光明，通向纯洁......
走下楼，近一看，在许多枝桂花之中夹着一个白白的，泛着白色光的花，“是海棠”我大叫，好美丽！正当抚摸之际，突然几朵花瓣落了，一摸，软，还有点发黄，原来是一朵离枯萎不远的海棠！
突然，我的眼角湿润了，视角随之模糊了，我由衷佩服，心中竟有点忐忑不安了：一直看似软弱无力，可内心大的可怕的海棠，它，像鲁迅先生，面对环境的黑暗，努力生存，为生存而生存，它，堪比花中鲁迅！想到这，我觉得少了写什么，是什么呢？
是坚强，是那无比强大的毅力，一枝美丽纯洁无比的海棠，竟在如此艰难的环境生存，不放弃生的希望，这是一种多么强大的毅力，它知道，它存活下，是为了给人们观赏，显然，它认识到了这一点，可它依然如旧，这根老虎生来爱吃肉的道理是相同的，因为这是与生俱来的特点。
坐在用桂花铺成的道路上，望着满区的桂花，和那即将凋谢的海棠，心中有股说不出的滋味。
感动2有人曾经问我：“我们的身边有让人感动的事吗?感动到底是什么？当我听到这个问题时候也茫然了，不知该怎么回答， ……此处隐藏5022个字…………每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、扣人心弦。
最令我印象深刻的莫过于《灾难》这篇文章了。它讲述了二年级的洛佩谛为救一个即将被马车轧着的孩子，轧伤了自己的脚，今后只能拄着拐杖行走了的感人故事。这个才不过二年级的小男孩，为了幼小而奋不顾身，将自身安危置之度外，却把他人的生命放在了第一位。年仅8岁的孩子竟拥有如此高尚美好的品质，这是多少人应当惭愧不已的呀！小小年纪就可以做出这样的举动，难道不足以让人敬佩吗？不足以令人称赞吗？勇敢的小洛佩谛用自己的脚换回了一个陌生孩子的性命，用稚嫩的双手拯救了一个幼小的灵魂，用博大而无私的爱感动了所有人，用爱感动他人。
《爱的教育》那平凡而细腻的笔触中体现出近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……《爱的教育》第100篇——《告别》就让我见证了师生之间、同学之间那难舍难分的深情厚谊。读着读着，我不禁浮想联翩，仿佛看到了几个月以后，毕业时依依惜别的动人情景，那种一步一回头的不舍，那种久久凝望的留恋，那种潸然泪下的无奈。到那时，我们就要告别母校，告 别 老师，告别六年来朝夕相处的好伙伴了。想着想着，珍珠般的眼泪便夺眶而出……
爱，像空气，随时随地都围绕在我们身边，因其无影无踪、无声无息，常常会被我们所忽略，可是它在我们生活中却是不可缺少的，同样也是没有任何限制的。小到同学的友好交谈，老师对学生的亲切鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到为和平献身，捐献骨髓、善款，帮助希望工程……
《爱的教育》真是一本洗涤心灵的好书啊！它用朴实的语言吸引了我，更用深厚的爱感动了我，教育了我，启发了我。我也要如文中的孩子一样，热爱祖国，关爱他人，敬爱父母，用爱感动他人！
