太阳和月亮
太阳和月亮1 太阳和月亮是一对兄妹，太阳是哥哥，月亮是妹妹，他们每天都在天空中守护人类。哥哥太阳负责白天，妹妹月亮负责夜晚。一天，月亮不高兴了，因为太阳管的白天人们都在外面，他们都喜欢太阳；然而她管的夜晚人们都去休息去了，没有人来陪她，她一个人很孤独。
当快天亮时候太阳来了，他看见月亮还在这儿便问：“妹妹，天快亮了，你怎么还不走呀！”
可月亮就像完全没看见太阳一样，一动不动。太阳急了又问：“妹妹，你怎么不说话呢？”
月亮这才吞吞吐吐开口了：“哥哥，我想和你换班，好吗?”
太阳想都没想就否定到：“换班?这怎么行！”
“哥哥，如果你不同意，我就不是你妹妹。”
“这，好吧！”太阳只好答应，“不过只准一天。”
“哥哥最好了！”
天亮了，太阳走了，可一个小时过去了，两小时过去了，就是没有一个人出来。“妈妈，要迟到了！”一座房子里传出一个小男孩的声音。紧接着传出许多类似的声音，有大人有小孩，此时月亮难过极了。大白天有月亮，这个问题引来了许多科学家，月亮却不知所措。
天黑了，太阳的光芒让人无法休息。月亮妹妹这才认识到错误，她立刻去找太阳换回来。就在这时，白云阿姨来了，她和善的对太阳和月亮说到：“月亮妹妹，如果你真觉得夜晚无聊的话我可以来陪你。我求你们换回来吧！”
“好的，白云阿姨。”太阳和月亮一起说到。
从此白天又充满光明，夜晚又恢复了宁静。
太阳和月亮2
童话里的每一天都有金灿灿的阳光，大片大片的向日葵，高得能飞上天空的秋 ……此处隐藏8089个字……小朋友们说得非常对！很安静一点声音也没有，我们来用一个好听的词语来说：静悄悄。
3、师幼一起小结：对了，静悄悄，我们一起来说一说，好不好！（完整说诗歌第二段）
师：夜晚静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。在《雪之梦》安静的音乐中做小花、鸟睡觉的动作。
（三）配合音乐，整体感受白天和夜晚的不同。
1、师：小朋友们太棒了！那我们一起来把前边的也连起来说一说吧！
2、播放音乐④⑤，幼儿完整朗诵诗歌。
三、创编诗歌 ：
1、深入提问，激发幼儿想象，鼓励幼儿用诗歌中的结构回答。
师：太阳出来了，小鸟醒来了，还有谁会醒来呢？
幼：太阳出来了，小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了…………
教师小结：太阳出来了，小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了……白天真热闹。
师：月亮出来了，还有睡着了？
幼：月亮出来了，大象睡着了∕小蚂蚁睡着了∕蜻蜓睡着了……
教师小结：月亮出来了，大象睡着了，小蚂蚁睡着了，蜻蜓睡着了……夜晚静悄悄。
2、幼儿集体把创编出来的诗歌朗诵一遍。
四、完整欣赏诗歌。
1、幼儿欣赏诗歌。
师：今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《太阳和月亮》。
2、师：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？
3、看图片，师生共同朗诵诗歌。
五、游戏：《白天和黑夜》。
游戏规则：《快乐的早晨》的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、小动物醒来蹦蹦跳跳的动作；《睡着了》音乐时回到自己的座位坐睡觉的动作。
