田园风光作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的田园风光作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
田园风光作文 篇1教学目标：
1．能有顺序地介绍乡村景物。
2．试着运用积累的优美词句。
3．学会用拟人、比喻等修辞手法。
教学流程：
一、文始激情情始生
1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）
2、组织教学
我们班的课堂口号是： 听要——认真 说要——清楚
3、创设情境，直观激趣
播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。
二、佳作导航促文思
1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。
同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心
其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 ……此处隐藏2834个字……鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
田园风光作文 篇7暑假的时候，我去了乡下的姥姥家，姥姥家和城里大有区别。
首先进入眼帘的是道路两旁的树木，偶尔从远处传来几声狗叫，走进姥姥家的大门，首先看到的是墙上挂着的丝瓜，接着就是姥姥的菜园。菜园里种者或多或少的新鲜的蔬菜，菜园旁边还有一个瓜架，上面结出了一些葡萄和一些瓜，姥姥家的墙壁上还有一些爬山虎。姥姥家养的狗我非常喜欢，它叫“贝贝”，它发起威来像一只小老虎，姥姥家后面还有一堆玉米棒堆成的一座名副其实的“山”，我和乡下的小伙伴经常爬那座“山”可都是爬了不到一半就滑了下来，很好玩。
我非常喜欢乡下生活！
田园风光作文 篇8暑假，妈妈带我去乡下玩。
清晨，我睁开朦胧的双眼，推开窗户，就闻到一股淡淡的清香。山上犹如披上了一层白纱，我走出家门的时候，远远就看见了赶牛羊的人在赶着牛羊去山上放牧。我还看见小蜜蜂在帮花儿授粉，小蝴蝶在翩翩起舞。花儿也热情的向我招手，仿佛在说早上好。泉水叮咚，鸟语花香，百花齐放，空气清新，仿佛一幅栩栩如生，五彩缤纷的画卷。
中午，我吃好午饭，天气闷热，蝉在柳树上叫着“知了，知了”。太阳公公不知不觉就爬得老高了，天空蓝得像一块新买的蓝手帕，悠闲自在的白云飘飘悠悠的飘着。飘到一座小小的拱桥上，桥下清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的小鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。小桥边是一大片田野，麦苗泛青，菜花金黄。有的小孩在田边吃着可口的冰激凌，有的在柳树下乘凉，有的小孩在耐心的钓鱼，还有的小朋友在玩游戏……
傍晚，太阳公公悄悄地溜走了，只留下半边脸。赶牛的人，伴随着牛羊脖子上的铃铛声回家了。
啊！田园生活真让人喜爱！
