《说理之教化》阅读练习及答案
①这个世界有理可讲吗?在愤世嫉俗的人嘴里，这个世界是个弱肉强食的丛林世界。的确，这个世界并不怎么温良恭俭让，有时会很残酷，我们每个人对此都要心里有数。不过，我们还是忍不住要讲道理。
②平实而论，说理是一种重要的人类活动，近代以来，说理变得愈发重要。科学讨论的兴起，法庭辩论制度的推广，都是突出的体现。现在，连我们带孩子也兴说理。现代政权极重视宣传，其实也从另一个方面表明了说理的重要性。我们事实上有时通过说理改变他人的看法，赢得支持，我们自己有时也被他人说服，从而修正自己。
③不过，作为改变他人看法的手段，我们仍不可对说理抱有过高的期待。人们有时能被说服，但“说服”不一定全靠纯而又纯的说理，说服往往夹杂着哄骗、纠缠、利诱，甚至暗含威胁。何况，要改变他人的看法，说理不见得是最有效的手段。训练、实地考察、引征权威或大多数人的看法、恳求、纠缠，这些途径若非更加有效，至少同样有效。说理不成，我可以动之以情吧。大多数人读小说、看电影，不读论理文章。一篇《汤姆叔叔的小屋》，一部《猜猜谁来吃晚餐》，改变了很多人的种族歧视态度，被一大篇道理说得改变了态度的人恐怕不多。有社会学家研究人们归信于某种宗教的过程，得出的结论是：归信的首要因素是感情纽带，对陌生人传教则很少成功。此外，还有“不言而教”呢，榜样往往比用道理来说服更具“说服力”。最后，还有宣传、欺骗甚至金钱利诱、武力威胁。
④那么 ……此处隐藏975个字……>（一）（16分）
3．（2分）评分量表：
分值
答案示例
分数解释
2分
（1）不讲理的社会（2）
能准确理解词语在语境中的含义。
1分
（1）优胜劣汰的社会（2）不讲理
能大致理解词语在语境中的含义或未能关注词性的一致。
0分
（1）适者生存（2）残酷（3）未作答
不能理解词语在语境中的含义。
4．（3分）C（A、D项分析对象错误，B项语气错误，）
5．（3分）答案示例：“铅比铝重，3×7=21”的例子在第④段中是为了表明，它们都属于事实和逻辑，而事实和逻辑有一种强制力，人们必须接受。由此体现说理的优势。在第⑤段中则是为了表明说服别人，有时不是靠强大严密的事实和逻辑。同时提到这两个例子，才能更有说服力地引导出：说理不能仅靠事实和逻辑。
评分说明：“它们都属于事实和逻辑”“ 事实和逻辑有一种强制力，人们必须接受”“ 由此体现说理的优势”“ 有时不是靠强大严密的事实和逻辑” 为4个点，答对1点给1分，给满3分为止。
6．（3分）C（在原文中能找到选项中类似的语句，再加以比对）
7．（5分）文章先以愤世嫉俗者的眼光提出疑问，由此引出说理这一概念；然后明确说理的重要性；在此基础上展开论证，得到“‘说服’不一定全靠纯而又纯的说理”“说理有其优势”“ 说理的依据，必须是争论双方都能够承认和接受的东西”三个观点；最后得出结论，即说理是互相的理解，是一种教化。
评分说明：给出讨论对象，1分；明确讨论对象，1分；展开论证，得出三个观点，2分；得出结论，1分。
