口技阅读答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的口技阅读答案，欢迎大家分享。
口技阅读答案1整体感悟课文后回答
1.课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？
2.文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？
3.全文是如何以“善”字统领全文的？
课内语段阅读
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1.给加点字注音
犬吠＿＿＿＿几欲先走＿＿＿＿
2.释词
间＿＿＿＿奋＿＿＿＿俄而＿＿＿＿战战＿＿＿＿
3.理解填空
文段中描写火烧之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。众人灭火之声的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这两类声音是同时发出的，从文中“＿＿＿＿”一词可以看出。
4.“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾？这样写的作用是什么？
5.找出文中侧面描 ……此处隐藏10282个字……一下，群响毕绝
C．妇抚儿乳，儿含乳啼儿含乳啼声
D．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。举世闻名
2．下列句中有通假字的一项是（ ）
A．众宾团坐。
B．施八尺屏障，口技人坐屏障中。
C．满坐寂然，无敢哗者。
D．宾客意少舒，稍稍正坐。
3．翻译下列句子。
（1）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
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（2）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
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4．文中加粗的句子描写的是什么？写这些的目的是什么？
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5．“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？这样写的作用是什么？
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参考答案：
1．B
2．C
3．（1）不一会儿，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍儿子睡觉的声音也渐渐的停止了。
（2）忽然有一个人大叫：“起火了。”丈夫起来大叫，接着妇人也起来跟着大叫。
4．写听众的反映。衬托口技表演的精妙。
5．突出了道具的简单。衬托口技表演的精妙。
