作业的烦恼作文15篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的作业的烦恼作文，希望能够帮助到大家。
作业的烦恼作文1这一星期的作业是：“背诵第六课，语文小状元写到第五课，再给我写封信，注意信的格式，寄信人和收信人不要写反了……”
一听就知道是我的语文老师武老师在布置家庭作业了。“哎，一个周末假期时间那么短，又布置家庭作业，何必呢?”我心里默默地说道。“这一次数学作业是：”小状元写的第十三页。报纸一张。”我们的数学老师胡老师也来凑热闹。
回到家，我姐姐就催我说：“豆豆回来了，赶快去写作业。”“哦。”我拿出黄冈小状元，打开一看上面的字密密麻麻而且还在那里摇头晃脑地向我炫耀，看到这我的头一下子就晕了，身体软弱无力的趴在桌子上。“写完了没有?”姐姐又催。“嗯，开始了”。我模仿着病人少气无力的声音敷衍道。看着书上的题，我觉得我被关进了一个动脑监狱里，我要好好改造，要经过九九八十一关的关卡才能安然无恙的出狱。
“啊—啊—不想写啊!”我爆发了我的神经，我这么一喊，把我外甥给吵醒了。“你不想写就不写呗，瞎叫什么!”我姐怒气冲冲地嚷道。耶!终于不用写了，我提前出狱了。
星期六，我痛痛快快地玩了一整天，但这是一场悲剧的前奏。
星期天，这是这周的最后一天了，如果我再不写作业就要挨 ……此处隐藏8678个字……喜欢、又有能力买的东西，叹气！
我真希望有一个不写作业日啊！！！
作业的烦恼作文15每个人都有自己小时候“创造”的心魔。每个心魔的名字也不一样！胆小、怕黑、怕拨牙------而我以前的心魔，却是“作业”。
初入学校时，我对室外游戏很感兴趣，什么“编花篮”啦、“跳山羊”啦、“拍人游戏”什么的，都十分好玩。我那时一门心思全都放在“玩”儿上，连课都不听（当然除了我喜欢的课以外），每天只知道编什么新游戏出来。结果我每天放学回家拿出作业本时，总会愁眉苦脸地坐在书桌旁，看着那一道道在我眼中特别可怕的题目，然后在那儿发呆，后来妈妈终于看不下去了，只好充当我的“辅导老师”，所以每晚的作业对我来说都是一个“恶梦”。这也就是为什么我基础不好的原因了。
经过妈妈的一次次苦口婆心地教导，我终于发现了学习的价值，而且发现了“游戏”只是一个浪费时间的东西而已，再说了，玩久就无聊了。上了二年级的我开始拼命地认真学习，不再“虚度光阴”了。每晚的作业再也不像以前那样“难缠“了。过了几天，我甚至觉得那一道道题目仿佛是一个个美丽无比的可爱音符，可以吹奏出一曲一曲长长的、美妙的学习交响乐。再难再怪的题目在我眼里都不在话下，渐渐地，我深深地沉浸在学习的乐趣中。
不信？你瞧！语文课上，我积极发言，认真听讲；数学课上，我再也不做小动作了，我不再觉得字母无趣了。于是开始摘录老师的笔记------下课后，操场上、班级走廊前都没了我的身影，往教室里一瞧，嘿！原来我在“啃书”哪！
我天真好动的心被改造了，变成了知识和好奇，以及一些我的小秘密------读书变的不再可怕，原来昏昏欲睡的课堂，变成了激情四射的课堂了。啊，我终于不再为作业和学习而烦恼了！
