规则的作文

规则的作文汇总八篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的规则的作文9篇，欢迎大家分享。

国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。

一天叮铃铃，放学了我走出校门，踏上了回家的道路。突然，小店里的一个玩具吸引了我。啊！是一只可爱的玩具小狗！它有一身棕色的卷毛，脖子上戴了一顶项圈，项圈的前面有一个非常漂亮的蓝白相间的蝴蝶结，两只眼睛像两颗闪闪发亮的黑宝石，尾巴向上翘起，它的嘴巴是张开的，粉嫩嫩的舌头伸了出来，四只小爪子毛茸茸的，摸起来软软的。让我爱不释手。

我忽然想起来了一个邪恶的念头——把玩具狗拿走吧！反正没有人看见的。我看了看四周，老板正在跟客人推荐商品，没有人会看见是我的。我小心翼翼地拿起那只可爱的玩具小狗。

我正要把它放到包里时，脑袋里的一个善良的一面的我对我说：“不行啊！那是别人的东西，你没有付钱就不应该拿！一定要遵守规则！”邪恶一面的我也对我说：“哎呀！没事啦，你看，附近没有人没事！”“不应该拿！”“可以拿！”两个念头在我的脑袋里撕打了起来。终于，善良的一面善良的一面占了上风。我使劲甩了甩头，心想：我不应该拿的，必须遵守规则。没付钱就不该拿！于是，我把那只可爱的玩具小狗放回了它那原来站的位子上。

通过这次的事情，我终于明白了做人一定要遵守规则，不管在 ……此处隐藏3503个字……p>

有了事情等于有了米，接下来就是淘米下锅，做饭了。这饭怎么煮，就是技术问题了，同样的米，不同的人煮出不同的味道，会煮的人懂得拿捏火候，不会的人可能煮出夹生饭或是把饭弄糊了。于是我接着指导学生解决“怎样写” 的问题。因为此次作文只限制了话题，并没限定题目，要他们自拟题目，于是我让学生根据自己选择的材料拟定一个恰当的题目。我们说题目是文章的眼睛，好的题目能够引起读者的阅读兴趣，在我的指导下，学生想出了“我与规则同行”“不是灯的错”“酒之过？人之错？”等吸引眼球的题目。接下来，我让他们回忆要将一件事情写清楚，需要交代几个要素的问题。学生很轻松地回答“时间、地点、人物、事件”其中事件要写清起因、经过、结果，特别是经过要写具体，可以采用人物描写、细节描写、环境描写的一些方法。

文章的题目定了，还有文章的结构问题需要解决，也就是怎样把自己准备的这件有关规则的事情写成一篇可读性强的符合本次习作要求的作文呢。我让同学们回忆本单元课文的写法，回忆昨天阅读的范文的写法，学生基本明确开头、中间、结尾这几个部分是不可或缺的。那开头要如凤头一般漂亮，中间似猪肚一样饱满，结尾如豹尾一样有力。

指导完毕，学生动笔写草稿，在这个过程中我进行巡视，纠正学生遇到不会写的字就问同学的不良习惯，要求他们一旦开始动笔，就不抬头，不停笔，遇到不会写的字留空，以免打断写作思路，一气呵成以后回头修改再补充那些不会的字。

本节课中对写作技巧的指导较多，也关注到了学生准备的关于各个方面的规则的问题，但比较欠缺的是少数同学因为准备不足导致无话可写，咬笔杆的情况。

作文教学的目的应该是让学生自由表达，我手写我心，以后还要在引导学生做生活的有心人，积累材料方面多下功夫。