浙江大学学生工作部

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8月20日上午，浙江大学2011级新生班主任培训会于紫金港国际会议中心138顺利召开。出席会议的有校党委副书记郑强，本科生院副院长陆国栋，学工部部长兼求是学院党委书记金海燕，学工部副部长郑胜，教务处副处长金蒙伟、谢桂红，丹青、云峰、蓝田学园的正副主任。全体新生班主任参加了培训。会议由学务处副处长陈君芳主持。

郑强通过自己学生时代的亲身经历强调了大学班主任的重要性，并通过“为什么要有班主任?”“班主任工作要做什么?”“班主任工作要追求什么目标?”“怎么做好班主任工作?”这四个问题，提出了对大学班主任的理解：班主任对学生要做到：“抢救一把、帮扶一程、启迪一生”;班主任要培养学生“经得住委屈、经得住打击、经得住伤害”，更要培养学生“心系天下、心怀感恩、心显平和”;最后班主任工作要真正体现“真心、真情、真意”。当郑强说到“对人性的洞察，对生命的动情，就是当老师的幸福”时，全场更是报以热烈的掌声。

陆国栋介绍了本科生院概况和本科教育模式。他强调，浙江大学要推进高等教育的三个转变，达成三种教育模式，提高高等教育质量，使大学与中学真正不同。陆国栋认为班主任是学生的良师益友，应与学生共同发展。

金海燕对班主任的工作职责做了详细解读。“班主任应该肩负起为新生引路，帮助其树立新目标的职责。”他指出，班主任是学生工作队伍的生力军，是大学生健康成长的引导者，应做好对学生的思想政治教育、学习指 ……此处隐藏1108个字……名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。

简而言之：

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。