常规教学工作实施细则

常规教学工作实施细则

一、总则

1、教学是学校的中心工作，在各学科教学中，教师要认真贯彻教学常规，深入开展教育教学改革，全面贯彻教育方针，认真实施有关法规，努力提高教学质量。

2、中小学教育是基础教育。在实施素质教育中教师要把教书育人和谐统一起来，不仅要指导学生学习“双基”、“发展智力”，而且要促进学生思想、意志、情感、品德、行为习惯的健康发展，着重培养创新精神和实践能力。

3、教学计划、备课、上课、作业批改、帮助辅导、考查考试是教学过程的基本环节，须环环紧扣，环环落实，环环优化。

4、学科之间要统筹兼顾，相互渗透，注重学生知识与能力的基础性、发展性和均衡性，切实减轻学生课业负担。

二、学科教学计划

1、各学科教师必须在认真钻研教学大纲、教材的基础上认真制定学科教学计划。

2、学科教学计划内容一般要具备：

(1)学生基础知识情况，能力及非智力因素的基本分析。

(2)对教材内容的分析及补充、增删、改进意见。

(3)教学任务或目标。

(4)提高教学质量的具体措施。

(5)教学进度和活动安排。

(6)培优辅差名单。

(7)教学总结及反思的要求。

(8)教学资源的开发。

三、备课

1、任课教师开学前 ……此处隐藏840个字……大纲、课程标准为依据，控制在教材范围内，适当出现一些拓展性、开放性试题。试题要注意“双基”，体现能力，难易度适中。

3、考试除笔试外，英语要加强听力考试，物理、化学、生物要进行实验技能的考试。

4、考试应进行改革。

(l)考试要逐步运用“双向细目表”命题;命题要求格式规范，无差错，并暑名负责。

(2)可尝试开卷和闭卷相结合的测试办法;

(3)初中、高中可试行单科和综合几个学科出题的办法;

(4)考试除笔试外，语文、外语要重视口语(听力)考试，物理、化学、生物、综合实践要进行操作技能的考试(考核)。

(5)信息技术课可采用笔试、上机操作和评价学生作品等方式进行考查。

各科考后不准张榜公布学生成绩，不准按考试成绩给班级和学生排名次。

5、期中、期末考试后，学科教师要进行全面质量分析，成文备案，书面质量分析一般包括：

(1)考试情况(2)试题分析(3)质量情况(4)改进教学的措施。

6、严肃考风，严禁弄虚作假。考试前要向学生进行考纪教育，严密组织命题、阅卷、登分等教务工作。考试中教师要严格监考，凡规定上报的成绩不得弄虚作假，对违纪舞弊行为要批评教育，严重者严肃处理。

八、总结

1、教学人员，要及时对所负责的教学工作、教学活动及时评价，总结经验，提倡教师写教后反思，及时总结教学得失。

2、期末每人要上交本人负责的教学工作书面总结，书面总结力求详细，重在经验和教训等体会启示方面着笔，可以是学科教学论文，也可以是课堂教学实录，教学反思，教学故事，教育教学活动设计方案及其它个案研究材料等。