【必备】小学写景作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的小学写景作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写景作文 篇1今天我要和妈妈去美丽的大ru山游玩，一起去的还有我们班的好几位同学，我们早上六点就跟随旅游团出发了。大约三个半小时的路程，我们终于到达了美丽的大ru山，这里的空气非常的清新，景色也非常的迷人。
我和同学们一起欢呼着来到了大海边，我们看到海岸上有好多小洞，一个个小螃蟹露出头，举着两个小钳子在向我们招手，可是我们一走过去，它们立刻就钻进了自己的小窝。在沙滩上的小螃蟹则像风一般的速度跑走，看来它们非常的害怕我们。但是我们还是毫不留情的对它们下手了，朋友们都使劲的挖着沙子，一只只小螃蟹就出现在我们的面前，我们毫不费劲的就把它们捉到了，装进自己的小瓶子里。看着自己的收获，心里都很开心。
吃过午饭，我们就要到大海里游泳了，我们换好泳装，一个个就像快乐的小海豚扑通扑通的跳下去，我不小心喝了一口海水，哇！好咸啊。我把手伸到水中，一群群的小虾立刻在我的手心中跳跃，还没等我捉住它们，它们又立刻跳到大海中了。
同学们在大海中嬉戏，笑声、海浪声、海鸥的叫声传遍了大海。我想对大海说：大海，我爱你！你给我们带来了欢乐！
小学写景作文 篇2我喜欢北海的银滩。
去年暑假， ……此处隐藏2050个字……示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
[板书]： 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？
（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察 多积累
四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序 清楚
写景形态 颜色 比喻 生动
抓特点 气味 声音 拟人 形象
大小 夸张 具体
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
不少于550字。
