落日读后感

落日读后感

落日读后感

在初中时，学过一篇文章叫《落日》，当时对它并没有多大的兴趣，直到今天老师布置任务的时候，我想起了它。今天我把他找出来重新温习了几遍，感觉完全不同。或许人在长大，时代在前进。

我想说的话题当然不主要是这篇文章，而是它的作者——朱启平。朱启平是《大公报》里一位杰出的战地记者。或许他的名字对很多人来说是陌生的，但是他笔下记录的一页页历史风云却时常被提起。最著名的是他的长篇通讯《落日》。1945年9月2日，在东京湾美国战舰“密苏里”号上举行了日本签字投降仪式，朱启平在场目睹了这一历史性时刻。在这篇通讯里，字里行间流露着浓烈的爱国之情和历史责任感，打动了千万国人。“这签字洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。”还有一段文字，我读了感想特多，我很钦佩。“全体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是九时十八分。我猛然一震，‘九一八’!一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北;一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤!” 我真没有想到，朱老先生会因为这一时刻会联想到当年的事件。或许是真的太痛恨小日本了，不由得联想到祖国当年被蹂躏的惨况。作为一名报人，可贵在于眼光与敏锐的洞察力。

在网上我也看了一些他的文章， ……此处隐藏3650个字……文议论的中心。

初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。