观察日记

【热门】观察日记汇编八篇

一天即将过去了，我相信大家都是有收获的，是时候写好总结，写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的观察日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、单元整体分析

本组教材紧扣“细心观察”这个专题，共编排了3篇精读课文是：《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略读课文：《找骆驼》，1个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩。有的讲对植物的有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。

本组教材体现了以专题组织内容、加强整合的编写指导思想。前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流。从中可以看出各种活动之间是相互联系，密切配合的。在教学本组教材时，要把握好编辑意图，加强整合的意识，落实教材要求。

二、教学内容分析

习作就是引导学生将课内外学习到的知识、方法，吸收到的经验、养分，积累到的语言，内化为一种为了“自我表达和与人交流”的运用过程。而本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的，它是学习课文的延伸，又是口语交际的继续。学生在课文学习中，一方面了解了丰富多彩的内容，学习了一些观察方法，领悟了一些表达方法，一方面通过学习完课文《花钟》后开展的语文综合实践活动，自己亲身去观 ……此处隐藏4322个字……信也回来了。我告诉自己，我能行！

墙角的蜘蛛，瞧！它不是在上吊，是在编织着未来的网呢！

我家有条小狗。

它的眼睛黑黑的，鼻子小小的，毛白白的，头发有点黄色。我发现它走路的样子非常好玩，屁股一扭一扭，胖嘟嘟的身子像一个小绒球，非常的滑稽，把我们逗得哈哈大笑。

每次我去看它的时候，它就会扑上来用爪子摸我，好像在说：“你又来看我了啊。”它最喜欢玩皮球了，有一次我叫它吃饭，它居然只顾玩球，对香喷喷的肉骨头视而不见，一边玩一边叫，好像在说：“你们先吃吧，我还要玩一会呢！等会再去啃骨头。”小狗还是我的小助手。我们到公园里散步，我把一根树枝扔得远远的，小狗马上就跑过去，把树枝叼在嘴里回来了，多能干呀。

我发现我家的小狗，不但可爱而且聪明！

3月18日

我种下了一个小菠萝，我很发愁它能不能长出来，就算它长了出来，它还能活下去吗？如果成功了，我会等它开花结果，给大家品尝，如果它活不下去了，我也会买一个菠萝赎罪，是我没有养好它，才让它死掉，我一定努力让它活下去。

3月19日

今天，我的小菠萝叶尖有点黄，我问妈妈小菠萝怎么了，妈妈说水浇多了，我倒了一半水，放到阳光下，过了半个小时后菠萝有一点好转，又过了一个小时，小菠萝快好了，我很开心，小菠萝又活过来了，长的更好了，如果明天它长出根来，我就可以把它埋到土里。

3月20日

神奇的事发生了，我的小菠萝奇迹般长出了根，叶子也愈发愈绿，变成了一个壮实的小苗，它像一个婴儿，慢慢长大，变成了四五岁的小孩子，真希望奇迹一直发生在它身上，让它变得愈来愈强，变成一个大菠萝，开花结果养育更多小菠萝。