杨红樱童话读后感
杨红樱童话读后感
1.
今天，我看了《杨红樱童话》这本书。书里有许多童话，其中我最喜欢“小人精和迷糊豆”这个童话。
这个童话讲了一群小孩和老师去公园玩。他们走着走着，一个叫“迷糊豆”的小孩对着一个木耳说起了话，别的同学都笑他笨，但他并不理会。说完了话，他要向队伍跑去时，有一只小手拉住了他。他向后一看：从一棵白菜里走出了一个小人，这个一寸的小人说：“我叫小人精，我想让你陪我玩，因为你是真正的孩子。”迷糊豆说：“你怎么不和那些学习好的孩子玩。”小人精低下头小声地说：“他们光学习，不知道玩”。迷糊豆陪着小人精玩了一天。晚上，迷糊豆刚想睡觉，小人精拉起迷糊豆说：“我们到城里去看热闹。”他们来到了城里，迷糊豆看见了许多影子背着个大袋子。小人精说：“他们在偷各种各样的梦。”迷糊豆突然说：“你能帮我偷点健康的梦吗?我要把它送给我的同桌孟小蛟，她的腿不能走路，送给他……”小人精说：“好呀。”小人精连忙跑到一家偷了一袋子健康的梦。迷糊豆带着小人精来到了孟小蛟的家，把梦给了孟小蛟。
天亮了，小人精说：“你要上学了，我也要走了。”说完小人精便走了。
从这个童话中，我明白了：我们要助人为乐，帮助别人的时候，快乐自己。
2.
这多少天,奥比岛，我读完了《杨红樱童话》,我跟妹妹写功课，读完这本书当前,南海来的小表弟，我问了一下爸爸：“爸爸全文节奏明快,语言清新,帅 ……此处隐藏3536个字……文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
