保护环境演讲稿作文

保护环境演讲稿作文

大家好!

勤俭节约是我们中华民族的优良传统。例如：

节约粮食，节约水电……都是我们每个小学生应尽的

职责。但是，我常常在中午托管时见到中午在校午餐

的同学把菜没吃完倒掉。有一首诗是这样写的：“锄

禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"

所以我提出以下建议：

1.把从工厂排出的污水净化成再生自来水，可节约水

资源。

2.可以把洗衣服的水来浇花或冲厕所，可节约水资源。

3.在不在家的时候，可以把家中的电灯关了，可节约

电资源。

4.走到哪都要随手关灯，这样可节约电资源。

5.不要把全新的本子有一两页就扔，这样将会浪费地

球上的树木资源。

6.有过的本子反面可以做草稿纸，这样可节约树木资

源。

“保护自然资源，共营生命绿色”。大家行

动起来吧!一起保护我们的地球妈妈吧!

老师们，同学们，大家好!

我演讲的题目是：保护环境，从小做起。

这些年来。我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在 ……此处隐藏2170个字……时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的'各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。 主要功能 第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。 第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。 第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。 第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。