我最敬佩的人_小学生六年级作文

我最敬佩的人_小学生六年级作文

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我最敬佩的人_小学生六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我最敬佩的人不是什么伟人，也不是什么家产万贯的富豪，更不是耀眼的明星，而是我的语文老师——郭老师。

郭老师高高的个头，炯炯有神的两只眼睛，仿佛会发出光芒，笑起来非常迷人。

老师是我的邻居。每天上学时间总会在窗外微笑着说：“婷越，上学快迟到了！”说完就骑着她那半新不旧的自行车去学校了。当我走进了教室，老师会用那招牌式的微笑来迎接我们。

记得是去年秋天，剩下一天就放假了，老师拿着一袋五颜六色的糖果来到了教室，微笑着说：“孩子们，大家安静一下，都想吃些什么糖呀？”“我要奶糖！”“我要巧克力糖！”“我要水果糖！”……大家都吃上了自己想要吃的糖果，正当我们吃得津津有味时，老师便问我们：“知道老师为什么给你们吃糖吗？”“因为马上就要放假了，所以老师要给我们吃糖！”同桌坚定地回答。“不对。”老师满脸神秘兮兮。“今天是我生日，老师是要为我庆祝！”小李得意地猜想。“那就更不对了！”“那是因为什么？”同学们疑惑不解，异口同声地问。老师笑眯眯地说：”大家吃在嘴里甜不甜？”“甜——”大家一起说。“老师您说说这是啥意思？”“因为老师想让 ……此处隐藏10263个字……这题我知道答案。老师怀疑地试探道：不可能，你不会这么快算出来的。高斯脱口而出：答案是5050。老师心中还是存有疑虑，拿出计算器算出答案果真是5050！老师大吃一惊，好奇询问道：你是怎么算出来的？给大家讲解一下。好的，高斯同意了：1＋100＝101，2＋99＝101，所以这个算式中有1002＝50个101，而50101＝5050。高斯逻辑清晰地一字一句讲解道。数学老师听完后为高斯的智慧而折服，同学们虽然依然云里雾里但还是为他的机智而鼓掌。

在上初中时，高斯照常做老师布置的家庭作业，第一道题一会儿就解出来了，第二道题也不难，第三道题有点难，但高斯仍然不费吹灰之力的解出来了。但是他还发现老师在试卷后夹藏了第四道题。高斯一次又一次的计算，他相信自己一定能战胜这道题，他一遍遍推理演练，忘却了时间流逝，终于皇天不负有心人他解出来了。这时，他向外一看，天居然已经微微亮了，原来已经过了一晚上了。第二天，老师惊诧万分，赶紧把他叫过来：你是怎么做出来的？这可是一套千古难题！牛顿、阿基米德都没能解出来。高斯也瞠目结舌，自己以为只是一道家庭作业，思考了一晚上就解出来了。

从此之后，高斯在各个方面都做出了杰出的贡献，而这一切都是源于他的钻研精神和他的努力的结果。他的精神深深地影响了我，让我也爱上了数学，每天努力学习数学知识，成为了全班公认的数学小王子。作者：初中梅哲宇

精彩点评：高斯不仅是个天才更是善于钻研的思考家。天才是百分之一的天赋，加上百分之九十九的汗水。老师相信你也能在自己热爱的数学领域闯出一番天地。叙事不仅仅要将事情讲的明白更要活灵活现地还原场景，所以可以适当加入些描写神态的词语使文章更加出色，也可以在事例之后总结这一段的主题思想，更加具有启发性。