【精华】等待的作文三篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的等待的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
等待的作文 篇1年复一年
我一直在等待
微光拂过盛夏
我听见蝉的吟唱
如今你在何方
转眼已是秋凉
我看见枯叶蝶的彷徨
如今你在何方
晚霞送走冬阳
我触到雪花的沧桑
如今你在何方
嫩草迎来初春
我闻到杜鹃花的心殇
如今你在何方
如今你在何方
可还记得我当年模样
等待的作文 篇2今天早上第二节课，我们进行了数学单元检测。整堂测验我都十分紧张，生怕因粗心而与高分擦肩而过。做完试卷后，我再三地仔细检查，确信没什么错误才放心地把试卷交了上去。我默默地祈祷着：“千万别考砸呀……”
我才刚离开教室没一会儿，就有同学扯着嗓子大叫：“娄珮萌一百！一百！”我听了，嘴巴不禁张成了一个“O”形，自言自语道：“哇！全能学霸好牛啊！怎么次次考都一百！唉，不知道我能考几分。”我在走廊上站也不是，坐也不是。同学们把讲台围了个水泄不通，看着老师改试卷。我实在禁不住诱惑，也跑过去凑热闹。只见老师的红笔在试卷上画出一个个红色的大钩，最后一个鲜红的“100”落在 ……此处隐藏315个字……在老师家里上的。这个老师是科大的小学老师，因为他们5：00才放学，而我们放学又早，所以，我大概4：45就到老师家楼下了。
来到老师家楼下，胆怯的我不敢按门铃。不知为什么，我刚想抬手就好像被一股力量控制了，不敢抬，好像抬不起来。就在此时，我又听见一阵从楼梯上传出的脚步声，我估计，大概是一个中年人下楼来了。我终于在面子的“威胁”下，按下了“603”，但是，门铃并没有接通。脚步声越来越近了，果然不出所料，是老师家的大伯伯带上了他们家的狗——大妞出来散步了。既然大伯伯替我开了门，我再次被面子“威胁”上了楼。
我胆战心惊的来到了老师家门口，好像又有一股力量把我的手抬起，摁响了顾老师家的门铃，这与刚才的力量根本不同。响了之后，久久不见人来开门，我靠着雪白的墙壁，抬头仰望天花板，苦苦等待，等待的滋味是苦涩的。
终于，我又摁响了老师家里的门铃，有一阵脚步声从屋子中传来，因为顾老师家的房子是复式的，所以一定是大姐姐下来开门了，看来，等待的结果是甘甜的。
尽量门，我来到了顾老师家的复式楼上，进了我们上作文课的那个房间。进了教室，我觉得世界上一切杂音消失了。教室空荡荡的，昔日的欢声笑语消失的不留踪迹。坐在位子上，只听见旁边的水管里的水在“滴答滴答”的流动。我拿出作文本，写出了这篇作文。除了流水声，其他声音不知道躲到哪里去了。此时，我好想在品味时光的流失，这是等待的滋味。我多么盼望在楼梯的另一头出现一个人啊！哪怕是那个经常与我斗嘴的马某某也行，至少，那也比现在静静等待要好的多啊！等待的滋味是寂寞的。
等待的滋味是苦的，因为它使我胆怯。等待的滋味是寂寞的，因为它只用流水声来陪伴我。等待的滋味是可以让人静静享受的，因为它赋予了我希望……
