有关成长故事的作文汇总8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的成长故事的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长故事的作文 篇1一、教学目标：
1. 对照写作要求，能指出并修改他人作文中存在的问题。
2. 通过点评修改其他同学的作文，修改自己作文中的不足。
二、教学过程
导入：
这学期，我们学习了不少叙事和议论结合的非常好的文章，如《走一步，再走一步》一文，叙事基础上的议论，给我们同学带来很大的收获，不仅有思想上的收获，明白了一个道理，还有写作上的提高，用通过叙事来蓄势，对主题加以深化，做到虚实结合，以小见大。
我们还学习了《壶口瀑布》，这是借景抒情的文章，通过对壶口瀑布的描写，表达作者对壶口瀑布这一奇观的赞美，最后上升到对名族精神的赞美。
上次老师在进行作文指导时，提出了写作要求：
1. 写自己熟悉的生活，叙事完整。
2. 叙事中有跌宕起伏。
3. 结合课文的写作方式，有一两句叙述基础上的议论。做到读写结合。
我们的读写结合是不是真的做得很好呢？今天我们还是来找一找我们的问题。在找之前很有必要把两篇文章温故知新一下。（3分钟）
（一） 简单复习《走一步再走一步》中的叙事过程，进一步体会文章是如何做到叙述基础上的议论
的 ……此处隐藏4590个字……子读到一半，老师说：“停。”我们俩停了下来，向老师对我说：“奕晴，你回去要好好背稿子，下个星期我要检查，如果你表现不好，我就把你的名额给你们班的陈若欣。”我点了点头。
一出办公室，刚才在办公室门口的同学赶紧围了上来，问道：“赵奕晴，你要当主持人了吗？”我没有点头，也没有摇头，但我的心里有着兴奋，也有紧张。
回到家里，我赶紧把这个喜讯告诉了爸爸妈妈，妈妈对我说：“奕晴，你以前二年级的时候当过阅读展演主持人，你已经是有经验的主持人了，你一定要加油，争取再当一次主持人哦！”
一个周末很快就过去了。星期一的下午，向老师叫我和陈若欣去办公室练习稿子，并且要在我们之中选出一个主持人。我的心就好像一只小鹿在跳。到了办公室，老师先叫我站在一边，让陈若欣和其他已经选好的三个主持人合起来主持一遍。主持到一半，老师又把陈若欣换了下来，叫我上去。我和我的搭档微笑着走了上去，有感情地开始了主持：“你听说过“鲤鱼跳龙门”的故事吗？”“哦！就是古代传说……”整篇稿件结束了，我和陈若欣期待着向老师宣布的结果，向老师却迟迟没有宣布。
我们在学校吃完了晚饭之后，向老师把我叫到教室外，对我说：“奕晴，马主任说，陈若欣比你要好一些，所以这一次主持人就让陈若欣当了，下一次如果有机会，我会再叫你当主持人的，你要加油哦！”我低着头，强忍着在眼眶里打转的泪水，点了点头。进了教室，我装作一副无所谓的样子，可心里却无比地沮丧和伤心。
一天天的成长中，我在变化着，也在收获着。在人生的道路上，这些成长的故事就是路边的小花，虽然很不起眼，但它们为我们指明了正确的方向。一闻，就可以闻出小花里包含的欢乐，但也有伤心。岁月不会重来，让我们抓住每一秒，把希望系于明天的彩云。
